Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Você sabia que há áreas no cérebro que são desenvolvidas ainda na infância – em crianças a partir de quatro anos – mas completam sua formação apenas na adolescência? No momento que essas áreas estão formadas, o aluno adquire maior capacidade de solucionar problemas, analisar e controlar … Continue lendo “Funções executivas e seu impacto no processo de aprendizagem” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Como os sentimentos podem interferir no processo de aprendizagem dos alunos? As áreas cerebrais, chamadas de sistema límbico, que geram esses sentimentos estão totalmente ligadas com as partes do cérebro que fazem a modulação da memória. Além disso, a motivação e a ativação do sistema de recompensa tem … Continue lendo “Como o professor pode ser o incentivador do aprendizado baseando-se na neurociência?” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Você já ouviu falar do espiral da aprendizagem? Essa técnica consiste em dar oportunidade ao aluno de rever e repassar conteúdos já trabalhados e experiências vividas. Mas como isso implica no desenvolvimento do conhecimento dos estudantes? A Dra. Leonor Guerra explica todo o envolvimento da neuroplasticidade, reorganização … Continue lendo “Espiral da aprendizagem é outro aspecto muito importante no contexto da aprendizagem” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Que a motivação é um aspecto importante para a aprendizagem não é algo novo. Mas, o que realmente seria a motivação? É uma ação que instiga áreas cerebrais que exercerem estratégias de comportamento. O cérebro possui uma área chamada de sistema de recompensa, ligada à parte frontal, … Continue lendo “Motivação para aprender” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Um dos aspectos mais importantes da aprendizagem e que gera maior desafio aos educadores é a atenção. De acordo com a Dra. Leonor Guerra, os seres humanos são expostos a diversos estímulos, a todo o tempo (cheiros, sons, sensações táteis, visuais), mas o cérebro só consegue prestar atenção, … Continue lendo “Atenção para aprender” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca A interação com o ambiente no momento em que o aluno está sendo ensinado é fundamental. O cérebro se torna uma estrutura importante porque recebe estímulos externos que chegam por meios eletromagnéticos, mecânicos, térmicos ou químicos. Tais estímulos são responsáveis por ativarem as células nervosas, os neurônios, … Continue lendo “Estimular os sentidos para compreensão mais completa e significativa” →

Dra. Leonor Guerra Pesquisadora na área de neurociência e coordenadora do Projeto NeuroEduca Nos últimos 50 anos, a neurociência – conjunto de áreas do conhecimento que estuda o sistema nervoso – apresentou significativo avanço e, com o auxílio da tecnologia digital, passou a contribuir na compreensão do funcionamento do cérebro, determinando o momento que uma pessoa age e seu comportamento. … Continue lendo “Aprender para a vida: adaptação ao mundo, solução de problemas e sobrevivência” →