Geografia no Ensino Fundamental I e as normas da BNCC

Profa. Cinthia Silva Professora de Geografia do Grupo ETAPA Com a aprovação da BNCC ao final de 2017, para a disciplina de Geografia, ficou estabelecida a abordagem de cinco unidades temáticas durante o Ensino Fundamental I, período que corresponde do 1º ao 5º ano. As unidades temáticas são denominadas de “O sujeito e seu lugar no mundo”, “Conexões e escalas”, … Continue lendo “Geografia no Ensino Fundamental I e as normas da BNCC”

Os principais temas sobre Química no Ensino Fundamental II

Prof. Israel Almeida Professor e coordenador da disciplina de Química do Grupo ETAPA Para o ensino de Ciências da Natureza nos anos finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece como foco a compreensão do estudante a respeito do ambiente, que identifique seus recursos, saiba utilizá-los racionalmente e se perceba como parte integrante dele. Especificamente no ensino … Continue lendo “Os principais temas sobre Química no Ensino Fundamental II”

Do 1° ao 5° ano: conheça as diretrizes para o ensino de matemática segundo a BNCC

Profa. Maria Carolina Maldonado Professora do Colégio ETAPA As dez competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) buscam estabelecer os princípios básicos nos quais as escolas de todo o país devem elaborar seus currículos. Para o ensino de matemática do 1° ao 5° ano, a BNCC estabeleceu cinco unidades temáticas, pensadas de modo a funcionar de maneira complementar uma à … Continue lendo “Do 1° ao 5° ano: conheça as diretrizes para o ensino de matemática segundo a BNCC”

Física e a BNCC no Ensino Fundamental II

Prof. Fred Basso Professor e coordenador da disciplina de Física do Grupo ETAPA Nos anos finais do Ensino Fundamental, em relação ao ensino de Ciências, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que “os alunos são capazes de estabelecer relações ainda mais profundas entre a ciência, a natureza, a tecnologia e a sociedade”. Nesse sentido, a Física participa dos conteúdos … Continue lendo “Física e a BNCC no Ensino Fundamental II”

Biologia no Ensino Fundamental II e as normas da BNCC

Profa. Roseli Dias Professora e coordenadora da disciplina de Biologia do Grupo ETAPA O texto homologado no final de 2017 para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece, além da transmissão dos conhecimentos científicos específicos de cada disciplina, competências a serem desenvolvidas no aluno ao longo dos anos de estudo. Nos anos finais do Ensino Fundamental, em Ciências da Natureza, … Continue lendo “Biologia no Ensino Fundamental II e as normas da BNCC”

Do 6º ao 9º ano: saiba o que prevê a disciplina de Matemática

Prof. Edmilson Motta Professor e Coordenador Pedagógico do Grupo ETAPA O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologado no final de 2017 estabelece os princípios para nortear o ensino das para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Para o ensino de Matemática do 6º ao 9º ano, ela estabelece álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estáticas … Continue lendo “Do 6º ao 9º ano: saiba o que prevê a disciplina de Matemática”

Escola parceira, escola competente

Dra. Adriana Fóz Neuropsicológa, educadora, palestrante e escritora Uma escola parceira é uma escola competente que terá alunos mais motivados, desafiados e estimulados. Da mesma forma, a família também tem peso e importância nesse processo de aprendizagem quando cada parte assume a sua responsabilidade. Dra. Adriana Fóz explica o papel da escola e das famílias nesse vídeo do Painel de Educação, … Continue lendo “Escola parceira, escola competente”

Uso assertivo da tecnologia: um desafio para educação

Dra. Adriana Fóz Neuropsicológa, educadora, palestrante e escritora Atualmente crianças e jovens recebem uma gama imensa de novas informações através internet, redes sociais e, diante disso, exigem operação mais assídua do cérebro. Neste cenário, dúvidas sempre surgem quando se pensa: qual é o melhor momento para inserir a tecnologia na vida das crianças? A Dra. Adriana Fóz, no vídeo do Painel … Continue lendo “Uso assertivo da tecnologia: um desafio para educação”

Autorregulação e crescimento na adolescência

Dra. Adriana Fóz Neuropsicológa, educadora, palestrante e escritora Autorregulação e autocontrole são muito importantes no desenvolvimento de crianças e adolescentes. Pesquisa realizada na Nova Zelândia por um grupo de pesquisadores americanos mostrou como e porque o exercício do controle desses dois fatores é tão importante. Com base nos resultados apresentando, os participantes mostraram relevante melhora em diversas searas como na … Continue lendo “Autorregulação e crescimento na adolescência”

Limite, autocontrole e capacidade de aprender

Dra. Adriana Fóz Neuropsicológa, educadora, palestrante e escritora Autocontrole é uma habilidade importante para o aprendizado e possui um circuito no cérebro que exercita e trabalha essa função tão relevante para as competências intelectuais. Pesquisas comprovam que crianças com autocontrole têm melhor desempenho no aprendizado e nos desenvolvimentos emocional e cognitivo. De acordo com a Dra. Adriana Fóz, neuropsicológa e educadora, … Continue lendo “Limite, autocontrole e capacidade de aprender”