O que a BNCC prevê para Português no Ensino Fundamental II

Prof. Luiz Carlos Dias Professor e coordenador da disciplina de Português do Grupo ETAPA Para a disciplina de Português do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, a BNCC foca no desenvolvimento de uma série de habilidades e competências, e estimula o aluno a ser crítico e engajado socialmente. O texto continua sendo objeto de todas as ações e, a … Continue lendo “O que a BNCC prevê para Português no Ensino Fundamental II”

BNCC na matéria de História é instrumento de compreensão das sociedades

Prof. Thomas Wisiak Professor e coordenador da disciplina de História do Grupo ETAPA A BNCC direciona o ensino da disciplina de História para a compreensão das mudanças que aconteceram nas civilizações e os diversos aspectos que as fizeram evoluir. Durante o Ensino Fundamental ll, o conteúdo dá ênfase aos acontecimentos do ocidente, mostrando as mudanças ocorridas e situações que continuam … Continue lendo “BNCC na matéria de História é instrumento de compreensão das sociedades”

Geografia no Ensino Fundamental II tem abordagem diversificada

Prof. Paulo Inácio Professor e coordenador da disciplina de Geografia do Grupo ETAPA Nos anos finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular prevê para a disciplina de Geografia que os alunos trabalhem conceitos que apoiem ideias plurais de natureza, território e territorialidade. A BNCC entende que quanto mais o aluno conhece os elementos físico-naturais e as relações humanas, … Continue lendo “Geografia no Ensino Fundamental II tem abordagem diversificada”

Desafios da transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental

Profª. Patrícia Almeida Professora da Educação Infantil Sabe-se que o processo de transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, por diversas vezes, é desafiador tanto para os docentes quanto para os estudantes. Para isso, a BNCC estabelece campos de experiência que buscam garantir os direitos de aprendizagem e o desenvolvimento completo da criança. Nesse vídeo do Painel de … Continue lendo “Desafios da transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental”

O que a BNCC determina para a Educação Infantil

Profª. Patrícia Almeida Professora da Educação Infantil Durante o período da Educação Infantil, as crianças passam por grandes transformações na aprendizagem por meio das experiências que acumulam. A convivência com outras pessoas, as novas formas de se expressar e a construção de uma identidade pessoal, são alguns exemplos de processos importantes para o desenvolvimento nessa fase. A partir dessas experiências, … Continue lendo “O que a BNCC determina para a Educação Infantil”

Geografia no Ensino Fundamental I e as normas da BNCC

Profª. Cinthia Silva Professora de Geografia do Grupo ETAPA Com a aprovação da BNCC ao final de 2017, para a disciplina de Geografia, ficou estabelecida a abordagem de cinco unidades temáticas durante o Ensino Fundamental I, período que corresponde do 1º ao 5º ano. As unidades temáticas são denominadas de “O sujeito e seu lugar no mundo”, “Conexões e escalas”, … Continue lendo “Geografia no Ensino Fundamental I e as normas da BNCC”

Os principais temas sobre Química no Ensino Fundamental II

Prof. Israel Almeida Professor e coordenador da disciplina de Química do Grupo ETAPA Para o ensino de Ciências da Natureza nos anos finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece como foco a compreensão do estudante a respeito do ambiente, que identifique seus recursos, saiba utilizá-los racionalmente e se perceba como parte integrante dele. Especificamente no ensino … Continue lendo “Os principais temas sobre Química no Ensino Fundamental II”

Do 1° ao 5° ano: conheça as diretrizes para o ensino de matemática segundo a BNCC

Profª. Maria Carolina Maldonado Professora do Colégio ETAPA As dez competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) buscam estabelecer os princípios básicos nos quais as escolas de todo o país devem elaborar seus currículos. Para o ensino de matemática do 1° ao 5° ano, a BNCC estabeleceu cinco unidades temáticas, pensadas de modo a funcionar de maneira complementar uma à … Continue lendo “Do 1° ao 5° ano: conheça as diretrizes para o ensino de matemática segundo a BNCC”

Física e a BNCC no Ensino Fundamental II

Prof. Fred Basso Professor e coordenador da disciplina de Física do Grupo ETAPA Nos anos finais do Ensino Fundamental, em relação ao ensino de Ciências, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que “os alunos são capazes de estabelecer relações ainda mais profundas entre a ciência, a natureza, a tecnologia e a sociedade”. Nesse sentido, a Física participa dos conteúdos … Continue lendo “Física e a BNCC no Ensino Fundamental II”

Biologia no Ensino Fundamental II e as normas da BNCC

Profª. Roseli Dias Professora e coordenadora da disciplina de Biologia do Grupo ETAPA O texto homologado no final de 2017 para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece, além da transmissão dos conhecimentos científicos específicos de cada disciplina, competências a serem desenvolvidas no aluno ao longo dos anos de estudo. Nos anos finais do Ensino Fundamental, em Ciências da Natureza, … Continue lendo “Biologia no Ensino Fundamental II e as normas da BNCC”